我想我人生最大的不幸,可能是選了表演這門東西作為職業,無他,天份不夠做得吃力。
可是又有多少工作我會有天份而又是最大興趣呢?建築、設計、行政、銷售等,可能都有點天份,不過就不是最能令我感興趣的東西。年少時我試過從事內衣設計的工作,工作時間是十二小時,這份工作在我辭去的時候請了三個新人去處理我的工作,而在職七個月的其間,我完全沒有接觸藝術和看書,那年我二十歲,就明白我不好好去接觸藝術,我會死,是精神的死。
二十一,原本打算讀純藝術,學校也收了我,不過不夠錢就讀不成,之後自學設計一年。
同年入默劇團,開始默劇生涯,過了三年多我就選定了自己的路,並決定一生都會走這條路。
「不過如果仍是很不愉快,你也可以選擇其他出路,人是自由的。」我是這樣對自己說。
學藝間會知道自己沒有天份,不過,生命中只有在表演的這個領域,我才會感到最大興趣,做得不好也沒有放棄餘地,否則我在人生不會歡愉。從前恃著哲學思辨,我會強迫自己和別人做到最好,通常我在道理上好像會勝出。但這樣做表演是沒有意思,假如不再改變我就會忽略表演樂趣,只有對自己做得好一點,Be better, not be the best,自明自知這點會令自己走得恆久一點。
我的正能量建基於反省時作最壞打算而產生的負能量,所有的事都作最壞打算,還有什麼可怕呢?而在反省時,是一種與自己相處的時光,我學東西會慢的其中原因是反省的時間太多。我很了解自己強弱,由這個基石,聽取別人意見,分析別人對自己的缺點從而在生活或工作中慢慢修正。如果別人對自己讚賞,就表示今天別人欣賞的是自己這刻的態度和一直的努力,這些都是往後走表演路上的通道。
表演的路很寬,成功的路很長,同行的人少,最親密的伙伴是自己,所以在這路上要對自己好,無論是身體、抑或是精神、心理,都盡力保持良好正面狀態,作品才會建立並接近 100%顯現。而這大道中,是非常自由去給你去行,默劇最大之樂也是隨心自由。
可能我唯一的優勢,就是愛投入創作的自由當中。
晚安
Friday, November 20, 2015
Friday, July 17, 2015
共感
我不是一個表演天才,沒有任何天賦。
少年時對著表演很難上手,很多的也不堪入目。讀書的時候,盡最大努力也只是中游偏好一點,因為我的集中力很容易分散,我到現在都一直懷疑自己有點讀寫障礙和專注力失調,所以我小學時字經常寫錯和寫得很醜,到中學一年級下學期時,被班主任強迫,才能勉強把二十六個英文字母記著,我曾經覺得自己一事無成。我能安靜坐著,思想卻去了很多其他地方。有次小學的時候,離開自己座位到老師桌子取回功課,曾經看到世界停止一秒的景象,所有的人都在那一秒停下來,而我自己在那一秒是思考著的。我在中學看過很多藝術雜誌,也看了點文學和有關藝術的書,很多都記不起來,很快就會忘記了內容。學習語文也比別人落後很多。
我在廿歲時受朋友影響,開始接觸哲學,為了把自己調整,把自己腦內的思考弄得有條理,我就花了三年去認真努力地讀哲學概論、思考方法等東西,學到了很多寶貴的智慧和知識,然後我的思考變得比以前有條理、嚴謹和準確。在閱讀時也比以前容易分析和拆解內容,同時專意力也集中了。
在四年銀行工作,我又因為環境影響,要快捷處理客人需要,又要準確,一心二用就在那時鍛鍊出來。還有就是用不夠一年的時間學禪修,坐禪令自己可以更專心、讓心更清明。
在讀哲學和銀行的工作,我感覺到自己內在有一種變化,我同時選擇了默劇為我生命的歸向,在走著默劇的道路上。默劇的訓練,有一部份的練習,把我自己一直都存在的問題帶回我自己前面,在我廿五歲的時候,我內在生命在呼喊,一種衝動一種聲音充滿勁力去我的腦袋,要我作出回應,結果我選擇接受自己兒時認為有問題的東西--專注力失調。
我在有意識的時候可以控制著自己的專注力,可以像把拘束用的鎖解開,讓它任意奔走,嗅到東西的時候我模糊看到形象顏色,聽到聲音也會變成形象,總之東西會混合在一起;我也試過在無意識中,看著天空,然後天空一塊塊像拼圖掉下來,不過我很快就把自己調整回來。
前幾年,我找到有個類似的字眼可以形容我自己專注力不足的狀態,當然我用類似,因為我不是專業人士,所以我借用「共感」來描述我自己,網上是這樣說的:
此共感非彼共感.醫學上所說的共感,是一種大腦神經紊亂引發的病症,也就是我們的視覺,聽覺,嗅覺等會在同一時間發揮作用,有可能導致當病人看到實物後,他的聽覺會發揮作用,等諸如這類的病症。一般患這種病的患者的邏輯推理能力都比較弱,因為他們無法正確認識數字,他們基本上習慣用具體的感覺接觸世界,同樣他們的地理方向概念也不太好。
如果把這個放在設計上,會是很方便的,所以我做設計時是非常高速,做一張海報,把思考和繪畫也放入時間計算,我通常兩個小時就一定會做完,我自問出來的品質也不錯,也試過拿了幾個不同的設計獎項。
有一段時間,我有位唸建築的朋友,在我們合作參加建築比賽時,也說我對建築有天份。本來是缺點的專注力不足,在合適的地方就是天份,不過我就是不想去發展,因為志向是表演,我認為把天份浪費才是「天份」,而且拿來浪費,感覺是很爽的!
表演會用到「共感」,不過除此之外仍然有很多東西要處理,而那些東西我卻沒有天份,努力踏實地走這條表演路,我的腳步可能比別人慢,不過腳底傳來的觸感很充實,腳底的感覺也使我遇到很多顏色味道聲音。
少年時對著表演很難上手,很多的也不堪入目。讀書的時候,盡最大努力也只是中游偏好一點,因為我的集中力很容易分散,我到現在都一直懷疑自己有點讀寫障礙和專注力失調,所以我小學時字經常寫錯和寫得很醜,到中學一年級下學期時,被班主任強迫,才能勉強把二十六個英文字母記著,我曾經覺得自己一事無成。我能安靜坐著,思想卻去了很多其他地方。有次小學的時候,離開自己座位到老師桌子取回功課,曾經看到世界停止一秒的景象,所有的人都在那一秒停下來,而我自己在那一秒是思考著的。我在中學看過很多藝術雜誌,也看了點文學和有關藝術的書,很多都記不起來,很快就會忘記了內容。學習語文也比別人落後很多。
我在廿歲時受朋友影響,開始接觸哲學,為了把自己調整,把自己腦內的思考弄得有條理,我就花了三年去認真努力地讀哲學概論、思考方法等東西,學到了很多寶貴的智慧和知識,然後我的思考變得比以前有條理、嚴謹和準確。在閱讀時也比以前容易分析和拆解內容,同時專意力也集中了。
在四年銀行工作,我又因為環境影響,要快捷處理客人需要,又要準確,一心二用就在那時鍛鍊出來。還有就是用不夠一年的時間學禪修,坐禪令自己可以更專心、讓心更清明。
在讀哲學和銀行的工作,我感覺到自己內在有一種變化,我同時選擇了默劇為我生命的歸向,在走著默劇的道路上。默劇的訓練,有一部份的練習,把我自己一直都存在的問題帶回我自己前面,在我廿五歲的時候,我內在生命在呼喊,一種衝動一種聲音充滿勁力去我的腦袋,要我作出回應,結果我選擇接受自己兒時認為有問題的東西--專注力失調。
我在有意識的時候可以控制著自己的專注力,可以像把拘束用的鎖解開,讓它任意奔走,嗅到東西的時候我模糊看到形象顏色,聽到聲音也會變成形象,總之東西會混合在一起;我也試過在無意識中,看著天空,然後天空一塊塊像拼圖掉下來,不過我很快就把自己調整回來。
前幾年,我找到有個類似的字眼可以形容我自己專注力不足的狀態,當然我用類似,因為我不是專業人士,所以我借用「共感」來描述我自己,網上是這樣說的:
此共感非彼共感.醫學上所說的共感,是一種大腦神經紊亂引發的病症,也就是我們的視覺,聽覺,嗅覺等會在同一時間發揮作用,有可能導致當病人看到實物後,他的聽覺會發揮作用,等諸如這類的病症。一般患這種病的患者的邏輯推理能力都比較弱,因為他們無法正確認識數字,他們基本上習慣用具體的感覺接觸世界,同樣他們的地理方向概念也不太好。
如果把這個放在設計上,會是很方便的,所以我做設計時是非常高速,做一張海報,把思考和繪畫也放入時間計算,我通常兩個小時就一定會做完,我自問出來的品質也不錯,也試過拿了幾個不同的設計獎項。
有一段時間,我有位唸建築的朋友,在我們合作參加建築比賽時,也說我對建築有天份。本來是缺點的專注力不足,在合適的地方就是天份,不過我就是不想去發展,因為志向是表演,我認為把天份浪費才是「天份」,而且拿來浪費,感覺是很爽的!
表演會用到「共感」,不過除此之外仍然有很多東西要處理,而那些東西我卻沒有天份,努力踏實地走這條表演路,我的腳步可能比別人慢,不過腳底傳來的觸感很充實,腳底的感覺也使我遇到很多顏色味道聲音。
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